Physical demands and psychophysiological stress in young athletes team sports / Exigências físicas e estresse psicofisiológico em jovens atletas de esportes coletivos

ABSTRACT Training monitoring is important in the development process of the athlete. The objective of the study was to characterize the psychophysiological response and physical demands of soccer, basketball, handball, and volleyball with young athletes. The sample consisted of 61 young athletes of both genders and members of team sports, 10 training sessions for each modality were monitored. The psychophysiological responses were monitored by the session rating perception of exertion (Session RPE) and training impulse (TRIMP). The physical demands were, distance covered (DC), DC by speed zone (DC_Z1, DC_Z2, DC_Z3, DC_Z4, DC_Z5), number of sprints, and duration of the session. In addition, the recovery status (TQR) was also collected. Differences were noted between duration (p<0.001), DC_Z1 (p<0.017), DC_Z2 (p<0.05), DC_Z3 (p<0.05), DC_Z4 (p<0.003), DC_Z5 (p < 0.05), sprints (p < 0.001), TRIMP (p<0.02), Session RPE (p<0.05) and TQR (p<0.007). In psychophysiological responses, handball showed more time in zones 4 and 5 than other modalities. According to physical demands, basketball, and handball had a higher number of sprints and also higher values ​​in DP_Z5. Therefore, the simultaneous monitoring of physical demands and psychophysiological responses provides supplementary information in monitoring young athletes.

RESUMO O monitoramento do treinamento é importante no processo de desenvolvimento dos atletas. O objetivo do estudo foi comparar as respostas psicofisiológicas e as demandas físicas de jovens atletas de futebol, basquete, handebol e voleibol. A amostra foi constituída por 61 indivíduos de ambos os gêneros que foram acompanhados ao longo de 10 sessões de treino de cada modalidade em questão. As respostas psicofisiológicas foram monitoradas através da percepção subjetiva de esforço da sessão (PSE da sessão) e o impulso de treinamento (TRIMP). As demandas físicas analisadas foram a distância total percorrida (DP), DP por zona de velocidade (DP_Z1, DP_Z2, DP_Z3, DP_Z4, DP_Z5), número de sprints e a duração das sessões. Além disso, o estado de recuperação (TQR) também foi analisado. Foram observadas diferenças significativas entre a duração das sessões (p<0,001), DP_Z1 (p<0,017), DP_Z2 (p<0,05), DP_Z3 (p<0,05), DP_Z4 (p<0,003), DP_Z5 (p <0,05), número de sprints (p < 0,001), TRIMP (p<0,02), PSE da sessão (p<0,05) e TQR (p<0,007). Nas respostas psicofisiológicas, o handebol apresentou mais tempo nas zonas 4 e 5 em comparação demais modalidades. Nas demandas físicas, o basquete e o handebol apresentaram maior número de sprints e também maiores valores na DP_Z5. Dessa forma, o monitoramento em conjunto das demandas físicas e respostas psicofisiológicas fornecem informações complementares no monitoramento de jovens atletas.

Comparación de la aptitud física entre jóvenes futbolistas colombianos / Comparison of physical fitness among young colombian soccer players / Comparação da aptidão física em jovens futebolistas colombianos

El objetivo de este estudio fue comparar la aptitud física entre jóvenes futbolistas colombianos y describirlas según el pico de velocidad de crecimiento. Participaron 58 jugadores de edades comprendidas entre 13,46 y 15,31 años. Se evaluó una antropometría básica y se determinó el pico de velocidad de crecimiento PVC, también se aplicaron seis pruebas físicas relacionadas con fuerza, velocidad y agilidad. Se realizaron gráficas de dispersión de las pruebas físicas según el PVC, múltiples correlaciones entre variables y, finalmente, la población se dividió en tres grupos según el club al que pertenecen los jugadores haciendo una comparación ANOVA entre club A, club B y club C. Aparentemente, el PVC describe las pruebas de fuerza-potencia en mayor medida que las pruebas de agilidad según la apreciación de las gráficas de dispersión. En las múltiples correlaciones se evidencia una gran asociación entre el CMJ con las otras pruebas; en la comparación de clubes, el club A tuvo jugadores más altos, más pesados y con un PVC más adelantado, así mismo presentó mejor rendimiento en las pruebas, principalmente en CMJ F=13,813 P<0,01, Lanzamiento Balón Medicinal F = 11,053 P<0,01, Velocidad de Remate F = 18,916 P<0,01, y Repeated Sprint Ability F=12,950 P<0,01. Se concluye que la influencia de las condiciones antropométricas favorables se relaciona con un mejor desempeño en las pruebas físicas en esta población de jóvenes futbolistas que se encuentran en la época del salto de crecimiento.

The purpose of this study was to compare soccer players' physical fitness and describe them according to Peak Height Velocity (PHV). The participants were 58 young soccer players between 13.46 and 15.31 years old. Basic anthropometry was evaluated, and Peak Height Velocity was determined. Also, six physical tests related to strength, speed, and agility were measured. The physical test was plotted according to PHV, with multiple Pearson correlations among variables. Finally, a sample was compared in an ANOVA, considering the club to which each player belonged to (club A, club B, and club C). It seems that PHV describes strength and speed better than the capacity for agility. The CMJ test had strong correlations with other physical tests, and in ANOVA comparisons, club A had taller, stronger players, with an advanced PHV in comparison to clubs B and C. Likewise, Club A had a better performance in physical tests, mainly in the CMJ F=13.813 P<0.01 medicine ball throw F= 11.053 P<0.01, kicking speed F= 18.916 P<0.01, and repeated sprint Ability F=12.950 P<0.01. In conclusion, favorable anthropometric conditions influence better performance in physical tests in this population of young soccer players in their growth spurt period.

O objetivo deste estudo foi comparar a aptidão física entre jovens futebolistas colombianos e descrever a aptidão de acordo com o pico de velocidade de crescimento. Participaram 58 jogadores com idades entre 13,46-15,31 anos. Foi avaliada uma antropometria básica e determinado o pico de velocidade de crescimento PVC, também foram aplicados seis testes físicos relacionados à força, velocidade e agilidade. Foi usado um gráfico de dispersão para os testes físicos de acordo com o PVC e também múltiplas correlações entre as variáveis, finalmente, os participantes foram divididos em três grupos de acordo com o clube que jogavam, fazendo uma comparação ANOVA entre clube A, B e C. Aparentemente o PVC descreve os testes de força-potência melhor que os testes de agilidade. Nas correlações múltiplas fica evidente uma grande associação entre o CMJ e os demais testes; e na comparação de clubes, o clube A teve jogadores mais altos, mais pesados e com PVC mais avançado, e também apresentou melhor desempenho nos testes, principalmente em CMJ F=13,813 P<0,01 lançamento de bola medicinal F= 11,053 P<0,01, velocidade de remate F= 18,916 P<0,01, e nos sprints repetido F=12,950 P<0,01. Conclui-se que a influência das condições antropométricas está relacionada ao melhor desempenho em testes físicos nesta população de jovens futebolistas colombianos que estão no período de velocidade do crescimento.

Conhecimentos e competências dos treinadores de rugby de categorias de base: comparação entre importância atribuída e domínio percebido / Knowledge and competences of youth rugby coaches: comparison between assigned importance and perceived dominance / Conocimientos y habilidades de los entrenadores de rugby juveniles: comparación entre la importancia asignada y el dominio percebido

RESUMO Objetivou-se comparar a importância atribuída (IA) e o domínio percebido (DP) de conhecimento e competências de treinadores de rugby do campeonato nacional juvenil. Treinadores das seleções estaduais de rugby (n=19) responderam o Questionário dos Conhecimentos e Competências do Treinador sobre a IA e o DP classificados em escala Likert. O teste de Wilcoxon foi realizado para comparar IA e DP. Os resultados relacionados aos conhecimentos apresentaram IA significativamente maior que DP. Nas competências, apenas o item "planejar uma sessão de treino" não apresentou diferença significativa entre IA e DP. Conclui-se que a IA é maior que o DP em diversas questões relacionadas aos conhecimentos e competências percebidas de treinadores de rugby juvenil.

ABSTRACT The aim was to compare the assigned importance (AI) and the perceived domain (PD) of knowledge and competences of rugby coaches in the national youth championship. Coaches from state rugby teams (n=19) answered the Coach Knowledge and Competences Questionnaire on AI and PD classified on a Likert scale. Wilcoxon test was performed to compare AI and PD. The results related to knowledge showed significantly higher AI than PD. In competences, only the item "planning a training session" showed no significant difference between AI and PD. It is concluded that AI is higher PD in several questions related to the knowledge and perceived skills of youth rugby coaches.

RESUMEN El objetivo fue comparar la importancia asignada (AI) y el dominio percibido (DP) de conocimientos y habilidades de los entrenadores de rugby en el campeonato nacional juvenil. Los entrenadores de los equipos estatales de rugby (n=19) respondieron el Cuestionario de conocimientos y habilidades para entrenadores sobre IA y DP clasificados en una escala Likert. Se realizó la prueba de Wilcoxon para comparar AI y DP. Los resultados relacionados con el conocimiento mostraron AI significativamente superior a DP. En competencias, solo el ítem "planificación de una sesión de entrenamiento" no mostró diferencia significativa entre IA y DP. Se concluye que AI es mayor DP en varias preguntas relacionadas con el conocimiento y las habilidades percibidas de los entrenadores de rugby juvenil.

Determinantes do desempenho esportivo na ginástica de trampolim / Determinants of sport performance in trampoline gymnastics / Determinantes del rendimiento deportivo en la gimnasia de trampolín

Introdução: encontrar crianças com elevado potencial esportivo é uma importante etapa para o processo de formação esportiva, pois é o primeiro passo na descoberta de novos talentos visando o alto rendimento. O objetivo foi investigar os determinantes do desempenho na ginástica de trampolim e sua importância atribuída de acordo com os aparelhos da modalidade. Metodologia: participaram 40 experts(treinadores, gestores e árbitros) de ginástica de trampolim com experiência nacional e internacional. Os experts responderam sobre a importância atribuída aos fatores antropométricos, físico-motor, técnico, tático, psicológico e socioambiental. Avaliaram a importância dos fatores e indicadores de desempenho nos aparelhos trampolim acrobático, tumbling e duplo minitrampolim. Resultados e discussão: os determinantes do desempenho em ordem de importância decrescente foram: físico-motores, técnicos, psicológicos, táticos, antropométricos e socioambientais, com variação entre os aparelhos. Os indicadores de desempenho: massa muscular, velocidade, agilidade, flexibilidade, equilíbrio e força rápida de membros superiores apresentaram diferenças entre os aparelhos. Conclusão: revelou-se a opinião dos experts sobre quais os fatores e indicadores de desempenho são os mais importantes na ginástica de trampolim com implicações na detecção e seleção de talentos.

Introduction: Finding childrenwithhigh sports potential is an important stage in the sports training process, as it is the first step to discover new talents aiming to high performance. The objectivewas to investigate the determinants of performance in trampoline gymnastics, and Its attributed importanceaccording to discipline apparatuses. Methodology: Forty trampoline gymnastics experts (coaches, managersand referees) with national and international experience volunteered. The experts answered aboutthe importance given to the anthropometric, physicomotor, technical, tactical, psychological and social-environmental factors. They evaluated the importance of the factors and performance indicators on the acrobatic, tumbling, and double mini trampoline. Results and discussion:The determinants of performance in descent importance order were the physicomotor, technical, psychological, tactical anthropometric and social-environmental factors. Therefore the indicators of performance: muscle mass, speed, agility, flexibility, balance and upper limbs explosive strength have been differently distinguished among the apparatuses. Conclusion:The expert's opinions were revealedabout which determinants of performance have greater value in the detection and selection of talents.

Introducción: Encontrar niños conelevadopotencial deportivo es una etapa importante en el proceso de formación deportiva, ya que es el primer paso para encontrar nuevos talentos con el objetivo del alto rendimiento deportivo. El objetivofue investigar los determinantes del rendimiento en la gimnasia de trampolín, e la importancia atribuida de acuerdo con los aparatos de la disciplina. Metodología:Han participadocuarentaexpertos en gimnasia en trampolín (entrenadores, gestores y árbitros) conexperiencianacional y internacional. Los expertos respondieron sobre la importancia dada a los factores antropométricos, fisicomotores, técnicos, tácticos, psicológicos y socio-ambientales. Evaluaron la importancia de los factores y los indicadores de rendimiento en el trampolínacrobático, tumbling y el doble mini. Resultados e discusión:Los determinantes del desempeño en orden de importancia decreciente fueron: físico motores, técnicos, psicológicos, tácticos, antropométricos y socio ambientales. Los indicadores de rendimiento, masa muscular, velocidad, agilidad, flexibilidad, equilibrio y fuerza rápida de las extremidades superiores tienen diferencias entre los aparatos. Conclusión: se reveló laopinión de los expertos sobre cualeslos determinantes del desempeño son más importantes e de más valor en la detección y selección de talentos en la gimnasia de trampolín.

Physical-motor indicators and specific skills of young basketball players after periodization training / Indicadores físico-motores e habilidades específicas de jovens basquetebolistas após treinamento com periodização

abstract Basketball is a team sport with short, high intensity movement patterns and rapid and frequent changes of direction. Strength, agility and speed, in addition to specific technical skills, are essential for basketball athletes to achieve good performance. This study aims to verify the effect of a traditional periodization on physical-motor indicators and on specific technical skills in young basketball players. Nineteen young basketball players (15.4 ± 1.3 years), with at least 12 months of training experience, underwent a 5-month periodization. We assessed two physical-motor indicators (countermovement jump (CMJ) and anaerobic capacity (Line Drill)) and two specific technical skills (Dribbling and Shooting) at the PRE and POST training moments. Paired Student's t test was used to test the effect of training on physical-motor variables and technical skills. We calculated the 95% confidence interval of the average relative gain (Δ%) for each variable and analyzed the effect size through Cohen's d (p≤ 0.05). Significant differences were found between the PRE and POST moments in the CMJ (34.02 vs. 38.64 cm; p <0.001), in the Line-Drill (33.20 vs. 31.73 s; p <0.001), Dribbling (6.95 vs. 6.66 s; p <0.001), and Shooting (15.84 vs. 17.95 pts; p <0.001). Young school-level basketball players submitted to a 5-month training period were able to improve their physical-motor indicators and specific skills.

resumo O basquete é um esporte coletivo com padrões de movimentos curtos, de alta intensidade e com mudanças rápidas e frequentes de direção. Niveis elevados de força, agilidade e velocidade, além de habilidades técnicas específicas, são primordiais para uma boa performance em atletas desta modalidade. O objetivo do estudo foi verificar o efeito de uma periodização tradicional nos indicadores fisico-motores e nas habilidades técnicas em jovens basquetebolistas. Dezenove jovens basquetebolistas (idade: 15,4 ± 1,3 anos, estatura: 172,80 ± 7,90 cm), com pelo menos 12 meses de experiencia em treinamento, foram submetidos a uma periodização de 5 meses. Foram avaliados, nos momentos PRÉ e PÓS treinamento dois indicadores físico-motores (salto vertical com contramovimento (CMJ); e capacidade anaeróbica (Line Drill)) e duas habilidades técnicas específicas (Arremesso e Drible). Para testar o efeito do treinamento sobre as variáveis fisico-motoras e habilidades técnicas, foi utilizado o teste de t de Student pareado. Foi calculado o intervalo de confiança de 95% da média do ganho relativo (Δ%) em cada variável. O tamanho do efeito foi analisado pelo d de Cohen (p≤ 0.05). Foram encontradas diferenças significativas entre os momentos PRÉ e PÓS no CMJ (34,02 vs. 38,64 cm; p<0,001), no Line-Drill (33,20 vs. 31,73 s; p<0,001), no Drible (6,95 vs. 6,66 s; p<0,001) e no Arremesso (15,84 vs. 17,95 pts; p<0,001). Conclui-se que jovens basquetebolistas de nível escolar, submetidos a uma periodização do treinamento de 5 meses, melhoram a potência de membros inferiores, a capacidade anaeróbica e as habilidades de drible e arremesso.

Pedagogia do esporte e o referencial socioeducativo: diálogos entre a teoria e a prática / Sports pedagogy and the socio-educational reference: dialogues between theory and practice / Pedagogía del deporte y el referencial socioeducativo: diálogos entre la teoría y la práctica

O caráter pedagógico das práticas esportivas tem sido motivo de diversos estudos no contexto da Pedagogia do Esporte, na qual os conteúdos socioeducativos começam a ganhar destaque. A fim de contribuir para a aproximação entre a teoria e a prática, este estudo foi realizado com o objetivo de investigar como professores de projetos socioesportivos desenvolvem os conteúdos socioeducativos. Dois projetos socioesportivos foram a fonte para responder essa questão. Esta pesquisa é caracterizada como de campo, transversal, qualitativa, na qual se utilizaram como técnicas de pesquisa a análise documental, a entrevista semiestruturada e a observação não participante. Os resultados apresentam o diálogo como o método mais utilizado pelos professores no desenvolvimento de questões socioeducativas, enquanto as atividades esportivas não tiveram esse enfoque intencional. Portanto, sugere-se a produção de estudos aplicados que objetivem uma melhor e maior aproximação entre a teoria e a prática no desenvolvimento dos conteúdos socioeducativos.

Sports practice's pedagogical character has been often studied in Sports Pedagogy, where socio-educational content began to receive more attention. In order to contribute to approximate theory and practice, this study investigated how teachers in sports-based social projects develop their socio-educational content. Two projects served as sources to answer that question. This is a cross-sectional, qualitative field study employing document analysis, semi-structured interviews, and non-participant observation. The results pointed at dialogue as teachers' most common method for working on socio-educational contents, while sports activities were not intentionally used. Therefore, applied studies are suggested for increasing and improving approximation between theory and practice in socio-educational contents.

El carácter pedagógico de las prácticas deportivas ha sido motivo de diversos estudios en el contexto de la Pedagogía del Deporte, donde los contenidos socioeducativos empiezan a ganar destaque. Con el fin de contribuir a la aproximación entre teoría y práctica, este estudio fue realizado con el objetivo de investigar cómo los docentes de proyectos sociodeportivos desarrollan contenidos socioeducativos. Dos proyectos sociodeportivos fueron la fuente para responder a esta pregunta. Esta investigación se caracteriza por una ser de campo, transversal y cualitativa, y en ella se utilizaron análisis de documentos, entrevistas semiestructuradas y observación no participante como técnicas de investigación. Los resultados presentan el diálogo como método más utilizado por los docentes en el desarrollo de cuestiones socioeducativas, mientras que las actividades deportivas no utilizaron este enfoque intencional. Por lo tanto, se sugiere la producción de estudios aplicados que busquen mayor aproximación entre la teoría y la práctica en el desarrollo de los contenidos socioeducativos.

Analysis of sex-related differences in external load demands on beach handball / Análise das diferenças relacionadas ao sexo nas demandas de carga externa no handebol de praia

Abstract The purpose of the present study was to analyze the sex-related differences in beach handball workload. A total sample of 105 handballers (male, n=50; female, n=55) belonging to six U'16 teams, seven U'18 teams and eight senior teams were monitored in the final round of 2018-2019 beach handball tournament celebrated during 3-days congested-fixture design. The external load variables Steps, Jumps, Player Load, Total Impacts (>2G) and Total Impacts per Intensities (very low, 2-4G; low, 4-6G; moderate, 6-8G; high, 8-10G; very high, >10G) through WIMUTM inertial devices. Statistical analysis was composed by t-test and Cohen's d for anthropometrical variables and by MANOVA and omega partial square for sex and categories related differences. Greater values in male handballers were found in height, weight and age in each categories (U'16: p<0.05; d=0.50-2.26; U'18: p<0.05; d=0.95-2.21; senior: p<0.05; d=1.01-1.99), except in age in U'18 (p=0.97; d=0.01). Respect to external workload, differences were found related to category (p<0.01; ωp²= 0.02-0.05, small) and sex (p<0.01; ωp²= 0.04-0.21, small to high), except in Steps (p=0.47; ωp²= 0.00), finding the greatest sex-related differences in U'16 category. From the differences found in anthropometrical characteristics and external workload, their evaluation during competition allows designing specific training sessions with the purpose of sports performance enhancement in beach handball.

Resumo Objetivou-se analisar as diferenças relacionadas ao sexo na carga de trabalho de handebol de praia. Uma amostra total de 105 jogadores de handebol (masculino, n = 50; feminino, n = 55) pertencentes a seis equipes sub-16, sete equipes sub-18 e oito equipes seniores foi monitorada na rodada final do torneio de handebol de praia 2018-2019 durante 3 dias de projeto. As variáveis ​​de carga externa Etapas, Saltos, Carga do jogador, Impactos totais (> 2G) e Impactos totais por intensidade (muito baixo, 2-4G; baixo, 4-6G; moderado, 6-8G; alto, 8-10G; muito alto,> 10G) foram mensurados por meio de dispositivos inerciais WIMUTM. A análise estatística foi composta pelo teste t, d de Cohen e MANOVA. Maiores valores nos handebolistas masculinos foram encontrados em estatura, massa corporal e idade em cada categoria (U'16: p <0,05; d = 0,50-2,26; U'18: p <0,05; d = 0,95-2,21; sénior: p <0,05 ; d = 1,01-1,99), exceto na idade nos U'18 (p = 0,97; d = 0,01). No que diz respeito à carga de trabalho externa, foram encontradas diferenças relacionadas à categoria (p <0,01; ωp² = 0,02-0,05, pequeno) e sexo (p <0,01; ωp² = 0,04-0,21, pequeno a alto), exceto nas etapas (p = 0,47; ωp² = 0,00), encontrando as maiores diferenças relacionadas ao sexo na categoria U'16. A partir das diferenças encontradas nas características antropométricas e na carga de trabalho externa, sua avaliação durante a competição permite projetar sessões de treinamento específicas com o objetivo de melhorar o desempenho esportivo no handebol de praia.

Analysis of the execution of core tactical principles and technical efficiency of primary school futsal players / Análise da execução de princípios táticos fundamentais ofensivos e eficácia técnica de escolares praticantes de futsal

Abstract The study aimed to analyze the core tactical offensive principles and technical efficiency of primary school futsal players. Thirty-three students from a school in Paraná participated in the study. The System of Tactical Assessment in Soccer (FUT-SAT) and the System of Notational Analysis in Small-sided Soccer Games were used for tactical-technical analysis. It was found that the tactical principle "offensive coverage" was most frequently executed by the primary school futsal players (p = 0.01), followed by "width and length" without ball (p < 0.01). Moderate and strong significant correlations were identified between the execution frequency of the core tactical principles "penetration", "offensive coverage", "width and length without ball", "offensive unity" and efficiency in technical skills (from r = 0.43 to r = 0.82, p < 0.05). It is concluded that there is a model of playing near the game center in the presented age group, and that the efficiency of executing technical skills is associated with tactical behavior in game situation.

Resumo O estudo objetivou analisar os princípios táticos fundamentais ofensivos e a eficácia técnica de escolares praticantes de futsal. Participaram do estudo 33 alunos de uma escola no Paraná. Utilizou-se o Sistema de Avaliação Tática no Futebol (FUT-SAT) e o Sistema de Análise Notacional em Jogos Reduzidos de Futebol para análise tático-técnica. Constatou-se que o princípio tático "cobertura ofensiva" foi executado com mais frequência pelos escolares praticantes de futsal (p = 0,01) seguido pelo princípio "espaço sem bola" (p < 0,01). Correlações significativas moderadas e fortes foram identificadas entre a frequência de execução dos princípios táticos fundamentais "penetração", "cobertura ofensiva", "espaço com bola", "unidade ofensiva" e a eficiência em habilidades técnicas (de r = 0,43 a r = 0,82, p < 0,05). Conclui-se que no grupo etário avaliado, existe um modelo de jogar próximo ao centro de jogo e que a eficiência de execução técnica está associada com o comportamento tático em situação de jogo.

The educational experience of athletes in youth olympic games: a systematic review / La experiencia educativa de los atletas en los juegos olímpicos de la juventud: una revisión sistemática / A experiência educacional dos atletas nos jogos olímpicos da juventude: uma revisão sistemática

Abstract: This study aims at understanding what has been produced in national and international literature about participation of young elite athletes in the Youth Olympic Games, focusing on their educational experience. We conducted a qualitative systematic review including searches in five different databases using inclusion and exclusion criteria to select seven articles. The results showed that participation in the YOG can promote a set of value-based learnings for young athletes. However, such educational experiences seem to materialize much more from informal meetings and sociocultural interactions between them. It finds that the success of this new mega event does not lie in replicating the Olympic Games in preparation for the youth to perform in adult editions, but in their ability/potential to balance the sport-competition-education triad more clearly.

Resumen: El objetivo de este estudio es comprender lo que se ha producido en la literatura nacional e internacional sobre la participación de los jóvenes atletas de élite en los Juegos Olímpicos de la Juventud, centrándose en su experiencia educativa. Con este fin, realizamos una revisión sistemática cualitativa. Las búsquedas se realizaron en cinco bases de datos diferentes, de las cuales seleccionamos siete artículos de acuerdo con los criterios de inclusión y exclusión. Los resultados mostraron que la participación en los YOG puede promover un conjunto de aprendizajes de valor para los jóvenes atletas. Sin embargo, tales experiencias educativas parecen materializarse mucho más a partir de reuniones e interacciones socioculturales de carácter informal entre ellos. Se concluye que el éxito de este nuevo megaevento no radica en replicar los Juegos Olímpicos como preparación para que los jóvenes se presenten en las ediciones para adultos, sino en su capacidad/potencial para equilibrar más claramente la tríada deporte-competición-educación.

Resumo: O objetivo do presente estudo é compreender o que vem sendo produzido na literatura nacional e internacional a respeito da participação dos jovens atletas de elite no Jogos Olímpicos da Juventude, com foco na sua experiência educacional. Para tanto, realizamos uma revisão sistemática qualitativa. As buscas foram realizadas em cinco bases de dados diferenciadas, a partir das quais selecionamos sete artigos em consonância com os critérios de inclusão e exclusão. Os resultados apontaram que a participação nos YOG pode promover um conjunto de aprendizagens valorativas aos jovens atletas. Entretanto, tais experiências educacionais parecem materializar-se muito mais a partir de reuniões e interações socioculturais de caráter informal entre eles. Conclui-se que o sucesso deste novo megaevento não reside em replicar os Jogos Olímpicos como preparação da juventude para atuar nas edições adultas, mas na sua capacidade/potencialidade para equilibrar mais claramente a tríade esporte-competição-educação.

Mexico's 2018 Report Card on Physical Activity for Children and Youth: Full report / Boletín sobre actividad física en la población infantil y joven en México, 2018: informe completo / Atividade física entre crianças e jovens no México em 2018: relatório completo

ABSTRACT Objectives. Mexico's 2018 Report Card evaluates the opportunities available for Mexican children and youth to reach healthy levels of physical activity, sleep, and sedentary behavior. Methods. The Report Card is a surveillance system that gathers data from national surveys, censuses, government documents, websites, grey literature, and published studies to evaluate 16 indicators in four categories: Daily Behaviors; Physical Fitness; Settings and Sources of Influence; and Strategies and Investments. Data were compared to established benchmarks. Each indicator was assigned a grade from 1 - 10 (< 6 is a failing grade) or "incomplete" if data was insufficient/unavailable. Results. Daily Behavior grades were: Overall Physical Activity, 4; Organized Sport Participation, 5; Active Play, 3; Active Transportation, 5; Sleep, 7; and Sedentary Behavior, 3. Physical Fitness, received a 7. Settings and Sources of Influence grades were: Family and Peers, incomplete; School, 3; and Community and Environment, 4. Strategies and Investments were: Government Strategies, 6; and Non-Government Organizations, 2. Conclusion. Low grades in 11 of the 16 indicators indicate that schools, families, communities, and government need to work together to improve physical activity opportunities for children and youth in Mexico.(AU)

RESUMEN Objetivos. El boletín de notas de México correspondiente al 2018 evalúa las oportunidades a disposición de la población infantil y joven mexicana para que puedan desarrollar niveles adecuados de actividad física y sueño, y disminuyan el sedentarismo. Métodos. El boletín es un sistema de vigilancia que recopila los datos obtenidos en las encuestas nacionales, censos, documentos gubernamentales, sitios web, literatura gris y estudios publicados con respecto al análisis de 16 indicadores en 4 categorías: comportamientos diarios, estado físico, entornos y fuentes influyentes, y estrategias e inversión. Los datos fueron cotejados con los puntos de referencia establecidos. A cada indicador se le asignó una calificación entre 1 y 10 (< 6 significa reprobado) o fue marcado como "incompleto" si los datos eran nulos o insuficientes. Resultados. Las calificaciones obtenidas para los comportamientos diarios fueron: actividad física en general: 4; participación en actividades deportivas organizadas: 5; juego activo: 3; modalidades de transporte activas: 5; sueño: 7; y sedentarismo: 3. El estado físico obtuvo un 7. Las calificaciones para los entornos y fuentes influyentes fueron: familiares y pares: "incompleto"; escuela: 3; comunidad y entorno: 4. Para las estrategias e inversión: estrategias gubernamentales: 6; entidades no gubernamentales: 2. Conclusiones. Las bajas calificaciones obtenidas en 11 de los 16 indicadores demuestran que las escuelas, las familias, las comunidades y el gobierno tienen que aunar esfuerzos para mejorar las oportunidades que tiene la población infantil y joven en México para desarrollar niveles de actividad física satisfactorios.(AU)

RESUMO Objetivos. O Report Card de 2018 para o México avalia as oportunidades disponíveis para que crianças e jovens mexicanos atinjam níveis adequados de atividade física, sono e comportamento sedentário. Métodos. O Report Card é um sistema de vigilância que reúne dados de pesquisas nacionais, censos, documentos governamentais, websites, literatura cinzenta e estudos publicados para avaliar 16 indicadores em quatro categorias: Comportamentos Diários, Forma Física, Ambientes e Influências, e Estratégias e Investimentos. Os dados foram comparados com indicadores de referência estabelecidos. A cada indicador foi atribuída uma pontuação de 1 a 10 (pontuações abaixo de 6 indicam reprovação) ou "incompleta" se os dados fossem insuficientes/indisponíveis. Resultados. As pontuações para o Comportamento Diário foram as seguintes: atividade física geral: 4; participação em esportes organizados: 5; brincadeiras ativas: 3; transporte ativo: 5; sono: 7; comportamento sedentário: 3. A pontuação para a Forma Física foi de 7. As pontuações para Ambientes e Influências foram: família e amigos, incompleta; escola: 3; comunidade e ambiente: 4. As pontuações para Estratégias e Investimentos foram: estratégias governamentais: 6; organizações não-governamentais: 2. Conclusão. As pontuações baixas em 11 dos 16 indicadores indicam que as escolas, famílias, comunidades e o governo precisam trabalhar juntos para oferecer mais oportunidades de atividade física às crianças e jovens no México.(AU)

Effect of periodization on the physical capacities of basketball players of a military school / Efeito da periodização sobre capacidades físicas de basquetebolistas de um colégio militar

Abstract Basketball is a sport modality that imposes important physiological loads on players during competition. The aim of the study was to verify the effect of training with wave periodization on the physical capacities of athletes. Explosive strength of lower limbs; aerobic resistance; maximum strength of upper limb; and resting heart rate (HRrest) at PRE and POST moments of 16 athletes submitted to a 4-month training period were evaluated. The internal training load was monitored by the method proposed by Carl Foster in each training session. Statistically significant differences were observed in VO2max of 50.5± 4.9 vs. 54.0± 6.1 ml/kg/min (p <0.000), in the vertical impulse of 39.1± 5.9 cm vs. 44.7± 5.9 cm (p <0.000), 10 RM on bench press 40.4± 9.4 vs. 48.0± 8.9 kg (p <0.000) and in HRrest 66± 4 vs. 60± 5 bpm (p <0.000). The average internal training load was 751± 249 AU. It was concluded that school basketball athletes submitted to training macrocycle with 4-month wave periodization improve the strength of lower and upper limbs, also presenting positive adaptations in aerobic conditioning.

Resumo O basquetebol é uma modalidade que impõe cargas fisiológicas importantes aos jogadores durante a competição. O objetivo do estudo foi verificar o efeito do treinamento com periodização ondulatória sobre as capacidades físicas de jovens atletas. Foram avaliadas as capacidades de força explosiva de membros inferiores, resistência aeróbia, força máxima de membros superiores e avaliação da frequência cardíaca de repouso (FCrep) nos momentos PRÉ e PÓS de 16 jovens basquetebolistas de um colégio militar, que foram submetidos a um período de 4 meses de treinamento. A carga interna de treinamento foi monitorada pelo método proposto por Carl Foster, em cada sessão de treinamento. Foram observadas diferenças estatisticamente significantes no VO2máx de 50,5±4,9 vs. 54,0±6,1 ml/kg/min (p<0,000), na impulsão vertical de 39,1±5,9 cm vs. 44,7±5,9 cm (p<0,000), no 10 RM no supino reto 40,4±9,4 vs. 48,0±8,9 kg (p<0,000) e na FCrep 66±4 vs. 60±5 bpm (p<0,000). A carga interna de treinamento média foi de 751±249 UA. Conclui-se que atletas escolares de basquetebol submetidos a um macrociclo de treinamento com periodização ondulatória de 4 meses melhoram as capacidades de força de membros inferiores e superiores, apresentando também adaptações positivas no condicionamento aeróbico.

Differences between training and game loads in young basketball players / Diferenças entre as cargas de treino e jogo em jovens basquetebolistas

Abstract The same training stimulus can provide different physiological adaptations for athletes of the same team.The aim of this study was to compare training and game loads in young male basketball players. Data were obtained from 4 training sessions and one game session usingPolar Team Pro equipment. Physiological data (HR) were used to monitor internal responses through Edwards'TRIMP,and data on distance traveled by the player on the court (External Training Load).To observe differences between eTRIMP,HR max and distance traveled,the T-Test was used for paired samples. The mean internal training load, according to Edwards'TRIMP, for the four training sessions was 132 ± 69. Mean HR max and distance traveled values were 143 ± 67 and 2.273 ± 1170, respectively. Regarding game load, Edwards'TRIMP,maximum HR and distance traveled were 108 ± 33, 199 ± 4 and 2.240 ± 617, respectively. No statistically significant differences were found between the mean values of training sessions compared to the game session in relation to the Edwards' TRIMP measures and distance traveled, but HR max was significantly higher during the game compared to training. It was concluded that the loads applied during training are similar to those applied in the game.

Resumo O mesmo estímulo de treinamento pode proporcionar diferentes adaptações fisiológicas para os atletas de uma mesma equipe. O objetivo deste estudo foi comparar as cargas de treino e jogo em jovens jogadores de basquetebol do sexo masculino. Os dados foram obtidos de 4 sessões de treinamento e uma sessão de jogo a partir do equipamento Polar Team Pro, sendo mensurados dados fisiológicos(FC), que foram utilizados para monitorar a CIT através do TRIMP de Edwards, e dados sobre a distância percorrida do jogador em quadra (CET). Para observar as diferenças entre o TRIMP, FC máx e distância percorria, foi utilizado o Teste T para amostras pareadas. A média das CIT, de acordo com o TRIMP de Edwards, para as 4 sessões de treinamento foi 132 ± 69. Já a média da FC máxima e da distância percorrida foram 143 ± 67 e 2.273 ± 1170, respectivamente. Em relação a carga de jogo, o TRIMP de Edwards, a FC máxima e a distância percorrida foram de 108 ± 33, 199 ± 4 e 2.240 ± 617, respectivamente. Não foram encontradas diferenças estatisticamente significativas entre a média das sessões de treino em comparação com a sessão do jogo em relação as medidas de TRIMP de Edwards e distância percorrida, porém a FC máxima foi significativamente maior durante a partida em comparação com o treinamento. Conclui-se que, a aplicação das cargas da equipe investigada durante os treinamentos é semelhante àquelas encontradas no jogo.

Análise das sequencias táticas ofensivas das categorias sub-15 e sub-17 de um clube profissional de futebol brasileiro / Offensive tactical sequences analysis of u-15 and u-17 categories of a professional brazilian football club / Análisis de las secuencias tácticas ofensivas de categorias sub- 15 y sub-17 de un club profesional de fútbol brasileño

O estudo investigou as sequências táticas ofensivas das categorias sub-15 e sub-17 de um clube de futebol profissional. A análise de 147 sequências foi feita por meio do software Match Vision Studio Premium®, utilizando as variáveis propostas por Garganta (1997) e Almeida (2010). Não foram identificadas diferenças significativas nos comportamentos táticos das duas categorias. Foram verificadas correlações significativas entre o tempo de realização do ataque e o número de passes, número de jogadores, número de contatos com a bola e número de trocas de corredores (r > 0,81). Os resultados sugerem que há coerência do clube quanto às ideias de jogo trabalhadas com as categorias e que o tempo de realização do ataque está relacionado com o modelo de jogo destas.

The study investigated the offensive tactical sequences of the under-15 and under-17 categories of a professional football club. The analysis of 147 sequences was done through the software Match Vision Studio Premium®, using the variables proposed by Garganta (1997) and Almeida (2010). No significant differences were identified in tactical behaviors of the two categories. Significant correlations were verified between the time duration of attack and the number of passes, number of players, number of contacts with the ball and number of corridor changes (r > 0.81). The results suggest that there is coherence of the club regarding the game ideas worked with the categories and that time duration of attack is related to their game model.

El estudio investigó las secuencias tácticas ofensivas de las categorías sub-15 y sub-17 de un club de fútbol profesional. El análisis de 147 secuencias fue realizado por medio del software Match Vision Studio Premium®, utilizando las variables propuestas por Garganta (1997) y Almeida (2010). No se identificaron diferencias significativas en los comportamientos tácticos de las dos categorías. Se verificaron correlaciones significativas entre el tiempo de realización del ataque y el número de pases, número de jugadores, número de contactos con la bola y número de cambios de corredores (r> 0,81). Los resultados sugieren que hay coherencia del club en cuanto a las ideas de juego trabajadas con las categorías y qué tiempo de realización del ataque está relacionado con el modelo de juego de estas.

Impact of competitive level and age on the strength and asymmetry of young soccer players / Impacto do nível competitivo e da faixa etária sobre força e assimetria de futebolistas jovens / Impacto del nivel competitivo y franja etaria en la fuerza y asimetría de los futbolistas jóvenes

INTRODUCTION: Muscular strength is an essential capacity for soccer players; however, the profile of this capacity has not yet been clearly established in young players. OBJECTIVE: To compare muscular strength performance in the countermovement jump (CMJ) task and the presence of lower limb asymmetry among soccer athletes of the under 15 (U15), under 17 (U17) and under 20 (U20) categories, and between two teams of different competitive levels. METHODS: One hundred and fifty one young soccer players of three different categories (U15, U17 and U20) from two teams in the Brazilian first and second divisions performed six vertical jumps in a system of two force plates. Ground reaction force (GRF) was used to calculate jump height and to obtain the variables Peak force (FMAX), Impulse (I) and Peak power (PMAX) with regard to body mass and the respective asymmetry values. RESULTS: No differences were found in the performance and asymmetry variable between the categories (Jump height: p=0.23; FMAX: p=0.15; I: p=0.11; PMAX: p=0.32; FMAX asymmetry: p=0.21; I asymmetry: p=0.58; PMAX asymmetry: p=0.58). The first division club had higher muscle strength and asymmetry values than the second division club (Jump height: p<0.01; I: p<0.01; PMAX: p<0.01; FMAX asymmetry: p<0.01; I asymmetry: p<0.01; PMAX asymmetry: p<0.01), except for FMAX (p=0.63). No variable had an interaction effect (club x category). CONCLUSION: As categories progress, jump height, relative I, PMAX and FMAX values and their respective asymmetries are stable. The asymmetry and strength performance of the first division club were higher than that of the second division club, except for FMAX, indicating that the competitive level may influence strength performance and the development of asymmetry. Level of Evidence II; Diagnostic study ­ Investigating a diagnostic test.

INTRODUÇÃO: A força muscular é uma capacidade fundamental para futebolistas; entretanto, o perfil dessa capacidade ainda não está bem estabelecido em jogadores jovens. OBJETIVO: Comparar o desempenho de força muscular na tarefa de salto com contramovimento e a presença de assimetria entre membros inferiores entre atletas de futebol das categorias Sub 15, Sub 17 e Sub 20 e entre dois clubes de níveis competitivos diferentes. MÉTODOS: Cento e cinquenta e um jogadores de futebol jovens de dois clubes da primeira e segunda divisão e de três categorias diferentes (Sub 15, Sub 17 e Sub 20) realizaram seis saltos verticais em um sistema de duas plataformas de força. A partir da força de reação de solo, calculou-se a altura do salto e foram obtidas as variáveis Força máxima (FMÁX), Impulso (I) e Potência máxima (PMÁX) com relação à massa corporal e aos respectivos valores de assimetria. RESULTADOS: Nenhuma variável de desempenho e assimetria foi diferente entre as categorias (Altura do salto: p = 0,23; FMÁX: p = 0,15; I: p = 0,11; PMÁX: p = 0,32; Assimetria de FMÁX: p = 0,21; Assimetria de I: p = 0,58; Assimetria de PMÁX: p = 0,58). O clube de primeira divisão apresentou maior desempenho de força e maior assimetria do que o clube de segunda divisão (Altura do salto: p < 0,01; I: p < 0,01; PMÁX: p < 0,01; Assimetria de FMÁX: p < 0,01; Assimetria de I: p < 0,01; Assimetria de PMÁX: p < 0,01), exceto para FMÁX: (p = 0,63). Nenhuma variável teve efeito de interação (clube x categoria). CONCLUSÃO: À medida que as categorias progridem, a altura do salto e os valores de I, PMÁX e FMÁX relativos e as respectivas assimetrias são estáveis. A assimetria e o desempenho de força do clube da primeira divisão foram maiores do que a do clube da segunda divisão, exceto para FMÁX, mostrando que o nível competitivo pode influenciar o desempenho de força e o desenvolvimento de assimetria. Nível de evidência II; Estudo diagnóstico ­ Investigação de um exame para diagnóstico.

INTRODUCCIÓN: La fuerza muscular es una capacidad fundamental para los futbolistas, sin embargo, aún no está bien establecido el perfil de esa capacidad en jugadores jóvenes. OBJETIVO: Comparar el desempeño de fuerza muscular en la tarea de salto con contramovimiento y la presencia de asimetría entre miembros inferiores de atletas de fútbol de las categorías Sub15, Sub17 y Sub20, y entre dos clubes de fútbol de diferente nivel competitivo. MÉTODO: 151 futbolistas de dos clubes de primera y segunda división y tres categorías diferentes (Sub15, Sub17 y Sub20) realizaron seis saltos verticales en un sistema de plataformas de fuerza. A partir de la fuerza de reacción de suelo, se calculó altura del salto y variables Fuerza máxima (FMÀX), Impulso (I) y Potencia máxima (PMÁX) relativas a la masa corporal y los respectivos valores de asimetría. RESULTADOS: Ninguna variable de rendimiento y asimetría fue diferente entre las categorías (Altura: p=0,23; FMÀX: p=0,15; I: p=0,11; PMÁX: p=0,32; FMÀX: p=0,21; Asimetría de I: p=0,58; Asimetría de PMÁX: p=0,58). El club de la primera división ha presentado mayor rendimiento de fuerza y mayor asimetría que el club de la segunda división (Altura del salto: p<0,01; I: p<0,01; PMÁX: p<0,01; Asimetría de FMÀX: p<0,01, asimetría de I: p<0,01, asimetría de PMÁX: p<0,01), excepto para FMÀX: (p=0,63). Ninguna variable ha presentado efecto de interacción (club x categoría). CONCLUSIÓN: A medida que las categorías progresan, la altura del salto y los valores de IMP, PMAX y FMAX relativos y las respectivas asimetrías se mantienen estables. La asimetría y el desempeño de fuerza del club de la primera división fueron mayores que del club de segunda división, excepto para FMAX, mostrando que el nivel competitivo puede influir en el desempeño de fuerza y en el desarrollo de asimetría. Nivel de evidencia II; Estudio diagnóstico ­ Investigación de un examen para diagnóstico.

Goal scoring frequency in soccer in diff erent age groups / Frequência de gols marcados no futebol em diferentes faixas etárias

Scoring goals is the main objective and a key factor to success in soccer. Therefore, all the aspects of this important performance indicator must be studied. Many authors have proposed to study diff erent aspects related to goal scoring in soccer. However, most of these studies include adult players from professional or amateur teams. The aim of the present study was to analyze the goal scoring frequency in 388 soccer matches of Professional, Under-20 and Under-17 competitions from Brazil. The impact of the fi rst goal scored on the match outcome was also studied. The frequency of 1100 goals was analyzed by dividing the game in two (fi rst and second half) and six equal periods of time. Data showed a greater number of goals scored over time with a higher percentage of goals scored in second half in Professional, Under-20 and Under-17 competitions, respectively, 55.9% (P=0.036), 59.5% (P=0.000) and 55.6% (P=0.020), especially in the last period of the game, respectively, 21.5% (P=0.084), 26.2% (P=0.000) and 22.1% (p=0.009). It was also found that scoring the fi rst goal had an important infl uence on the match outcome with a percentage of 65.3% (P=0.000), 71.5% (P=0.000), and 75.4% (P=0.000), respectively, of the matches won by the team scoring fi rst. It was concluded that, despite diff erences in age and expertise among the players of the three age brackets, the results regarding the goal scoring frequency and the infl uence of the fi rst goal on the match outcome were similar in all competitions....(AU)

Marcar gols é o principal objetivo e a chave para o sucesso no futebol. Portanto, todos os aspectos relacionados a este importante indicador de desempenho devem ser estudados. Diversos autores se propuseram a estudar diferentes aspectos relacionados à marcação de gols no futebol, tratando-se, contudo, na sua maioria, de estudos com adultos em equipes profissionais ou amadoras. O presente estudo se propôs a analisar a frequência dos gols marcados em 388 partidas de futebol em competições Profissional, Sub-20 e Sub-17 no Brasil. O impacto do primeiro gol marcado no resultado final das partidas também foi estudado. A frequência de 1100 gols foi analisada dividindo-se as partidas em dois (primeiro e segundo tempo) e seis períodos iguais de tempo. Os dados apontaram um maior número de gols marcados com o passar do tempo com um percentual maior de gols marcados no segundo tempo nas três competições, respectivamente 55.9% (P=0.036), 59.5% (P=0.000) e 55.6% (P=0.020), e, especialmente, no último período do jogo, respectivamente, 21.5% (P=0.084), 26.2% (P=0.000) e 22.1% (P=0.009). Além disso, os resultados mostraram que marcar o primeiro gol teve uma importante influência no resultado final das partidas com um percentual de 65.3% (P=0.000), 71.5% (P=0.000), e 75.4% (P=0.000), respectivamente, dos jogos vencidos pela equipe que marcou o primeiro gol. Concluiu-se que, apesar das diferenças de idade e expertise dentre os jogadores das equipes de diferentes categorias, os resultados relacionados à frequência de gols marcados e à influência do primeiro gol no resultado final das partidas foram semelhantes nas três competições....(AU)

Representações sociais dos participantes de projeto esportivo de Vitória / Social representations of participants in Vitória's sports project / Representaciones sociales de los participantes del proyecto deportivo de Vitória

O objetivo da pesquisa é analisar as representações sociais que os adolescentes participantes das Escolinhas de Esportes de Vitória/ES têm sobre esse projeto social. Trata-se de uma pesquisa descritivo-interpretativa, ancorada na Teoria das Representações Sociais. Como fonte na produção dos dados, realiza entrevistas semiestruturadas com 108 participantes do projeto. No processo de interpretação, utiliza o software Iramuteq, por meio das seguintes estratégias analíticas: nuvem de palavras, análise de similitudes e classificação hierárquica descendente. Como resultado, constata que a palavra "jogar" constitui o núcleo central das representações sociais dos entrevistados. Os sentidos vinculados ao jogar estão relacionados com a amizade, o aprender as modalidades esportivas, a estética/saúde, a ascensão social e com novas perspectivas de vida. Para além dessas figuras do aprender, identifica representações associadas ao caráter moralista dos projetos sociais

The study analyzes social representations of teenagers who are members of Sports Schools in Vitória/ES about that social project. It is a descriptive-interpretative study anchored in the Social Representations theory. For data collection, semi-structured interviews were carried out with 108 participants in the project. Interpretation uses the Iramuteq software through the following analytical strategies: word cloud, analysis of similarities, and descendant hierarchical classification. As a result, the work determines that the word playing is the core of respondents' social representations. Meanings linked to playing are related to friendship, learning sports disciplines, esthetics/health, social rise and new perspectives in life. Beyond such learning images/figures, it identifies representations associated to the moralist nature of social projects

El objetivo de la investigación es analizar las representaciones sociales que tienen los adolescentes que participan en las Escuelitas de Deportes de Vitória, Espírito Santo, sobre este proyecto social. Se trata de una investigación descriptiva-interpretativa, apoyada en la teoría de las Representaciones Sociales. Como fuente en la producción de datos, se realizan entrevistas semiestructuradas a 108 participantes del proyecto. En el proceso de interpretación, se utiliza el software Iramuteq, a través de las siguientes estrategias analíticas: nube de palabras, análisis de similitudes y clasificación jerárquica descendiente. Como resultado, se constata que la palabra jugar constituye el núcleo central de las representaciones sociales de los entrevistados. Los sentidos vinculados al jugar se relacionan con la amistad, el aprender las modalidades deportivas, la estética/salud, la ascensión social y nuevas perspectivas de vida. Además de estas figuras del aprender, se identifican representaciones asociadas al carácter moralista de los proyectos sociales

Doping survey in the youth school games in brazil / Levantamento de doping nos jogos escolares da juventude no brasil / Levantamiento de doping en los juegos escolares de la juventud en brasil

ABSTRACT Introduction: Doping control is an important means for preventing the use of illegal substances and methods in sports. Objective: This study investigated the self-reported use of illegal substances among young Brazilian students in the Youth School Games, the main sporting event among school-aged athletes in Brazil with almost 2 million students during all the phases. Methods: Cross-sectional study with athletes of the Youth School Games 2006 aged 14-17 years. The subjects were randomly selected and completed an anonymous questionnaire about substances use. Chi-square test was used for comparison of proportions between different variables on self-reported use of substances. Univariate and multivariate analyzes and logistic regression were performed. Results: Among the 402 athletes (aged 14-17) who volunteered to participate, the results showed high prevalence of alcohol (35.8%), nutritional supplements (39.1%), and tobacco (5.4%). Regarding illegal drugs and doping, 1.7% reported the use of stimulants, 2.2% illicit drugs, 0.5% anabolic steroids, and 1.7% hormones and other similar substances. Moreover, a different use of stimulants was found (especially Judo and Table tennis), medications (especially Judo and Chess) and dietary supplements (especially Swimming and Judo, with over 50% reported use). Conclusion: The present study suggests that the use of substances among young athletes is similar to the results found among adult Olympic athletes as per International Olympic Committee and World Anti-Doping Agency, especially regarding the use of dietary supplements, anabolic steroids, and stimulants according to data collected by other studies. We consider that the findings of the present work indicate the need for specific efforts to monitor, prevent, and control use of substances among school athletes in big events and competitions, such as this research on doping in the Youth School Games.

RESUMO Introdução: O controle de dopagem é um meio importante para a prevenção do uso de substâncias e métodos ilegais no esporte. Objetivo: Este estudo investigou o uso autorrelatado de substâncias ilícitas entre jovens estudantes brasileiros nos Jogos Escolares da Juventude, o principal evento esportivo entre atletas em idade escolar do Brasil, com quase dois milhões de estudantes durante todas as fases. Métodos: Estudo transversal com atletas dos Jogos Escolares da Juventude de 2006 com idades entre 14 e 17 anos. Os sujeitos foram selecionados randomicamente e preencheram um questionário anônimo sobre o uso de substâncias. Foi utilizado teste do qui-quadrado para comparação de proporções entre as diferentes variáveis sobre o uso autorrelatado de substâncias. Foram realizadas análises univariada e multivariada e regressão logística. Resultados: Entre os 402 atletas (idade 14-17 anos) que tiveram participação voluntária, os resultados mostraram alta prevalência de álcool (35,8%), suplementos nutricionais (39,1%) e fumo (5,4%). Com relação às drogas ilegais e ao doping, 1,7% relataram o uso de estimulantes, 2,2% de drogas ilícitas, 0,5% de esteroides anabolizantes e 1,7% de hormônios e outras substâncias similares. Além disso, foi encontrado um uso diferente de estimulantes (especialmente judô e tênis de mesa), medicamentos (especialmente judô e xadrez) e suplementos dietéticos (especialmente natação e judô, com mais de 50% de uso relatado). Conclusão: O presente estudo sugere que o uso de substâncias entre jovens atletas é semelhante aos resultados encontrados entre os atletas adultos de acordo com o Comitê Olímpico Internacional e a Agência Mundial Antidoping, especialmente no que diz respeito ao uso de suplementos alimentares, esteroides anabolizantes e estimulantes, segundo os dados coletados por outros estudos. Consideramos que os resultados do presente trabalho indicam a necessidade de esforços específicos para monitor, prevenir e controlar o uso de substâncias entre atletas escolares em grandes eventos e competições, tais como esta pesquisa sobre dopagem nos Jogos Escolares da Juventude.

RESUMEN Introducción: El control de dopaje es un medio importante para la prevención del uso de sustancias y métodos ilegales en el deporte. Objetivo: Este estudio investigó el uso autoinformado de sustancias ilegales entre jóvenes estudiantes brasileños en los Juegos Escolares de la Juventud, el principal evento deportivo entre atletas en edad escolar de Brasil, con casi dos millones de estudiantes durante todas las fases. Métodos: Estudio transversal con atletas de los Juegos Escolares de la Juventud de 2006 con edades entre 14 y 17 años. Los sujetos fueron seleccionados aleatoriamente y llenaron un cuestionario anónimo sobre el uso de sustancias. Se utilizó la prueba del chi-cuadrado para la comparación de las proporciones entre las diferentes variables sobre el uso autoinformado de sustancias. Se realizaron análisis univariado y multivariado y regresión logística. Resultados: Entre los 402 atletas (edad 14-17 años) que tuvieron participación voluntaria, los resultados mostraron alta prevalencia de alcohol (35,8%), suplementos nutricionales (39,1%) y tabaco (5,4%). En cuanto a las drogas ilegales y al dopaje, el 1,7% relató el uso de estimulantes, el 2,2% de drogas ilícitas, el 0,5% de esteroides anabolizantes y el 1,7% de hormonas y otras sustancias similares. Además, se encontró un uso diferente de estimulantes (especialmente judo y tenis de mesa), medicamentos (especialmente judo y ajedrez) y suplementos dietéticos (especialmente natación y judo, con más del 50% de uso reportado). Conclusión: El presente estudio sugiere que el uso de sustancias entre los jóvenes atletas es similar a los resultados encontrados entre los atletas adultos de acuerdo con el Comité Olímpico Internacional y la Agencia Mundial Antidopaje, especialmente en lo que se refiere al uso de suplementos alimenticios, esteroides anabolizantes y estimulantes según los datos recogidos por otros estudios. Consideramos que los resultados del presente trabajo indican la necesidad de esfuerzos específicos para monitoreo, prevención y control del uso de sustancias entre atletas escolares en grandes eventos y competiciones, tales como esta investigación sobre dopaje en los Juegos Escolares de la Juventud.